立委吁原民学校比照军警校 提供就业保障

乐宝彩票充值 | 2020-05-23 07:09

立法院审查原住民学校法草案,邀教育部长潘文忠(左)、原民会主委夷将.拔路儿(右)列席备询。记者潘乃欣/摄影

记者潘乃欣/台北即时报导

立法院审查原住民学校法草案,邀教育部长潘文忠(左)、原民会主委夷将.拔路儿(右)列席备询。记者潘乃欣/摄影

立法院昨审查原住民学校法草案,原住民学校该由教育部或原民会管,立委意见分歧。潘文忠表示按行政院规画,是由原委会主管,但原委会表示人力物力有限,如要主管,拟争取设置三级机关,但目前无增列单位的空间。另有立委建议原民学校参考军警学校,替学生安排就业出路。

立法院教育及文化委员会昨天审查原住民学校法草案,并邀教育部长潘文忠、原民会主委夷将.拔路儿列席备询。立委高金素梅、伍丽华、钟佳滨都提出原住民学校法草案版本,伍丽华说,原住民须有自己的学校、课纲、老师,还给原住民属于自己的灵魂,让原民在自己的文化底蕴下学习成长。政府应确保供应高级认证以上的教师充足,也要纳入耆老师资。

有关原民学校谁主管,潘文忠表示,按照原住民教育法第15条,行政院版本的分工为教育部主掌原住民教育法、原民会主掌原住民学校法。国家教育研究院原住民族教育研究中心主任蔡志伟说,原住民学校以原住民专业为首要,教育行政为次要,建议由原民会主掌。

但夷将.拔路儿说,如果原民会要掌管,现有的人力物力不足,拟增设三级机关。但多名立委讨论,原民会比照教育部国教署成立原住民教育署,增设此类三级机关可能性低。但立委郑天财呼吁,蔡英文总统表示重视原住民,就应成立三级主管机关以示支持。

原住民学校是否隶属教育部管,也关乎原住民学校能否成为国民教育的一环。立委指出,原住民学校应与一般学校转衔一致,老师、学生都能互通,如果转衔没做好,学生入学后处处碰壁,反而有失这部法的美意。

立委张宏陆说,我国有军校、警校不隶属教育部,但他们的教育有目的,学生有就业保障。他建议原民学校要有就业保障,学生的就业也是重要问题。

原住民学校师资是否一定要有原住民籍,也受立委讨论。立委钟佳滨表示,比起从头培训原住民族籍的师资,若能安排现有教师增能,实现的可能性更高。有些原住民籍师资现在在一般学校教书,也将是未来原住民学校的延揽对象。